 |
William John BROMWICH
Professore Associato
Dipartimento di Economia "Marco Biagi"
|
Insegnamento: Lingua Inglese
Scienze strategiche (Offerta formativa 2024)
Obiettivi formativi
Gli obiettivi principali del corso di inglese del primo anno sono i seguenti:
-stimolare un interesse nello studio della lingua come mezzo di comunicazione, riflessione e analisi critica;
fornire gli strumenti analitici, grammaticali e lessicali per permettere agli studenti di proseguire l’apprendimento della lingua in una prospettiva di educazione permanente (lifelong learning);
- proporre attività che riguardano le quattro macroabilità (lettura, ascolto, produzione scritta, produzione orale) secondo i criteri stabiliti dal Quadro Comune di Riferimento del Consiglio d’Europa;
- proporre percorsi di lettura e studio per portare gli Alllievi Ufficiali verso il livello B2 del Consiglio d’Europa nell’ambito delle scienze strategiche
Viene fornita una DISPENSA all’inizio del corso che deve essere portata in aula per tutte le lezioni.
Prerequisiti
E' necessario arrivare almeno al livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento prima dell'inizio del corso.
Programma del corso
Un riassunto dei contenuti del corso (DISPENSA DEL PROF. BROMWICH), da utilizzare per tutte le lezioni, sarà disponibile a partire dall'inizio di febbraio.
Metodi didattici
Il programma dell’insegnamento è stato sviluppato per attività didattica in presenza con l'ausilio di presentazioni Powerpoint.
Testi di riferimento
Occorre fare riferimento alla dispensa del corso.
Verifica dell'apprendimento
La prova in itinere (a metà corso) e la prova finale sono delle
prove scritte volte a verificare la comprensione e la conoscenza dei contenuti del corso, con dei brani di completamento e dei temi. Per i brani di completamente sono previsti 30 minuti e per i temi 60 minuti per una durata massima di 90 minuti. Il risultato finale viene espresso in trentesimi.
Risultati attesi
Gli studenti sono tenuti a raggiungere almeno il livello B1 del Quadro di Riferimento Europeo, a migliorare le proprie capacità di lettura e analisi, e ad acquisire un grado più elevato di competenza nella lettura dei testi forniti durante il corso.