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Cecilia ROBUSTELLI
Professore Ordinario
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali
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Insegnamento: Seminario di scrittura accademica in lingua italiana
Lingue e culture europee (Offerta formativa 2023)
Obiettivi formativi
Il corso si propone di sviluppare competenze nella scrittura accademica in lingua italiana, di approfondire aspetti legati alla sua elaborazione a partire dai concetti di coerenza e coesione testuale, e di reperire e utilizzare le fonti bibliografiche pertinenti, incluse le modalità di citazione.
Prerequisiti
Buona conoscenza della lingua italiana.
Programma del corso
a) descrizione dei concetti di base: il concetto di spazio linguistico, registro, coerenza, coesione;
b) descrizione dello spazio linguistico italiano e approfondimento delle varietà diamesiche e diafasiche (con particolare attenzione per i concetti di formale, informale e formalizzato);
c) descrizione delle caratteristiche e della struttura di un testo accademico;
d) illustrazione delle fasi di realizzazione di un testo accademico, descrizione delle norme che lo regolano e delle modalità di reperimento e citazione delle fonti;
e) esercitazioni: analisi del testo ed elaborazione di saggi, secondo i concetti appresi nel corso delle lezioni.
Metodi didattici
L’insegnamento si svolge mediante lezioni frontali, svolte anche con l’ausilio di strumenti digitali e web ed esercitazioni. L’insegnamento viene erogato in lingua italiana.
Testi di riferimento
Dispense distribuite dalla docente
Verifica dell'apprendimento
La prova per la verifica dell’apprendimento consiste in un questionario a risposta multipla articolato in 10 domande. Il tempo accordato alla prova è di 1 ora.
Risultati attesi
Coerentemente con gli obiettivi indicati, alla fine del corso gli/le studenti avranno raggiunto i seguenti risultati:
- Conoscenza e capacità di comprensione
a) conoscere le caratteristiche di un testo accademico;
b) conoscere e comprendere i criteri per l’elaborazione di un testo accademico in lingua italiana e riconoscerne le diverse fasi fino alla revisione finale.
- Conoscenza e capacità di comprensione applicate
a) applicare le conoscenze teoriche acquisite;
c) padroneggiare una terminologia accurata e propria della disciplina.
- Autonomia di giudizio
a) esporre e discutere criticamente le conoscenze acquisite;
b) riorganizzare le conoscenze apprese e implementare la propria capacità di valutazione critica e autonoma per valutare le caratteristiche linguistiche di un testo scritto.
- Abilità comunicative:
a) comunicare le conoscenze acquisite;
b) utilizzare in maniera corretta e appropriata la terminologia specialistica e i concetti acquisiti.
- Capacità di apprendimento:
a) acquisire autonomia nell’elaborazione di testi accademici in lingua italiana;
b) sviluppare capacità di riflessione linguistica.