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TOMMASO FILIPPINI
Professore Associato
Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze Sede ex Sanità Pubblica
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Insegnamento: Promozione della salute e prevenzione delle malattie nei soggetti fragili e nell'anziano
Assistenza sanitaria (Offerta formativa 2023)
Obiettivi formativi
Il corso vuole fornire le conoscenze di base dei concetti di salute, malattia e sanità pubblica al fine di conoscere e applicare i principi di igiene, epidemiologia e medicina preventiva con riferimento alle patologie cronico-degenerative nella popolazione di anziani e soggetti fragili, con specifico riferimento al ruolo dell’assistente sanitario.
Inoltre l'insegnamento si pone l'obiettivo di introdurre il concetto e i principi di base della psichiatria e della riabilitazione psichiatrica.
Per una più completa comprensione degli obiettivi formativi, si rimanda alla lettura dei risultati di apprendimento attesi a seguito dello svolgimento del presente percorso formativo.
Prerequisiti
Per seguire il corso lo studente deve possedere adeguate competenze culturali di base proprie del livello di istruzione acquisito nella scuola secondaria superiore, ed inoltre conoscenze di base di microbiologia, patologia e statistica, con elementi di base terminologia biomedica. In particolare lo studente deve avere per acquisite le basi dell’epidemiologia e promozione della salute e prevenzione delle malattie cronico-degenerative, nonché preliminari conoscenze di psichiatria psicologia generale e clinica.
Programma del corso
Epidemiologia per la prevenzione: prevenzione primaria, secondaria e terziaria) con obiettivi e strumenti, in particolare lo screening. Educazione sanitaria e spirale della progettazione di un intervento di promozione della salute in soggetti fragili (2 CFU).
Elementi di storia della psichiatria e della riabilitazione psichiatrica. La riabilitazione psichiatrica: aspetti teorici e applicativi. Definizione della filosofia della recovery. Definizione, valutazione iniziale, strumenti dell'assessment e indicatori di efficacia in RP. Assertività e aggressività (4 CFU)
Popolazione “fragile”: bisogni e determinanti di salute. Approfondimento: la tubercolosi. Lavoro in rete: i servizi dedicati. Ruolo dell’assistente sanitaria e strumenti di lavoro (1 CFU)
Metodi didattici
L’insegnamento viene erogato mediante lezioni frontali in presenza, che prevedono l’utilizzo di un metodo interattivo, e sono svolte con l’ausilio di mezzi audiovisivi. A seconda dei differenti contenuti, la lezione può assumere una modalità di insegnamento più interattiva, all’interno della quale il docente agisce da facilitatore del confronto e della discussione con e tra gli studenti. La frequenza delle lezioni in aula è obbligatoria al 66% del monte ore totale; percentuali inferiori non consentono di ottenere la firma di frequenza e di conseguenza l’iscrizione all’appello d’esame previsto per la verifica dell’apprendimento. La frequenza alle lezioni è verificata tramite registro firme, o altri metodi che verranno eventualmente messi a disposizione dall’Ateneo (es., rilevazioni presenze tramite app). L’insegnamento è erogato in lingua italiana.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal docente e scaricabile dal sito web del corso di studi.
- Igiene e sanità pubblica. Secrets. Domande e risposte. Signorelli C. SEU, 2021
- Igiene, medicina preventiva, sanità pubblica. Barbuti S, Far GM, Giammanco G. EdiSES, 2014
Verifica dell'apprendimento
L’esame di svolgerà al termine dell’insegnamento secondo il calendario ufficiale degli appelli d’esame. La prova sarà sia scritta che orale a seconda del modulo didattico. L’esame scritto prevede domande chiuse a scelta multipla (quattro opzioni, una sola delle quali è esatta). Alla risposta corretta è attribuito un punto, alla non data 0 punti, alla risposta errata 0 punti. Tali domande sono finalizzate a valutare l’acquisizione delle conoscenze, capacità di comprensione, e l’applicazione di conoscenze acquisite. Il voto riportato nell’esame è la media ponderata in base al numero di CFU dei voti ottenuti nei vari moduli. Un punteggio inferiore a 18 è considerato insufficiente, mentre un punteggio uguale o superiore a 31 comporta l’ottenimento della lode. Gli esiti saranno comunicato entro e non oltre due settimane dalla prova scritta. La pubblicazione avverrà in Esse3.
Risultati attesi
1. Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente alla fine del corso sarà in grado di conoscere le basi della promozione della salute e della sicurezza, in modo da comprendere:
- i principali rischi per i pazienti connessi alle attività sanitarie, strumenti per individuarli e le principali barriere preventive;
- gli studi epidemiologici e le misure di rischio, i determinanti della salute e le modalità di prevenzione delle malattie non trasmissibili;
- i rischi per la salute degli operatori sanitari e le principali indicazioni per la loro prevenzione.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Lo studente acquisirà capacità di utilizzare un insieme di conoscenze derivanti dalle scienze mediche e biologiche al fine di riconoscere i bisogni delle persone assistite.
3. Autonomia di giudizio. Lo studente sarà in grado di assumere decisioni attraverso un approccio scientifico alla risoluzione dei problemi del paziente, utilizzando in modo adeguato ed autonomo le conoscenze acquisite al termine del corso. Sarà altresì in grado, anche attraverso la lettura di articoli scientifici, di esporre e discutere in maniera critica i risultati scientifici aggiornati.
4. Abilità comunicative. Lo studente sarà in grado di utilizzare gli insegnamenti appresi esprimendo il suo sapere con un linguaggio idoneo ad offrire interventi informativi ed educativi specifici rivolti ai pazienti e alle famiglie. Sarà altresì in grado di esporre i contenuti, le conoscenze scientifiche ed i più recenti risultati riguardanti l’igiene e la medicina preventiva usando linguaggio e terminologia appropriati.
5. Capacità di apprendimento. Lo studente svilupperà abilità allo studio indipendente ed acquisirà gli strumenti metodologici per proseguire gli studi e per provvedere autonomamente al proprio aggiornamento. Sarà altresì in grado, attraverso il raggiungimento dei suddetti obiettivi formativi, di utilizzare in modo corretto ed autonomo idonei strumenti informatici per la consultazione di banche date e della letteratura scientifica specializzata, ed avrà le competenze metodologiche utili al fine di intraprendere nuovi percorsi formativi volti a migliorare le proprie conoscenze e capacità professionali.