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Maristella SCORZA
Professore Associato
Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze - sede Padiglione De Sanctis - Campus San Lazzaro
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Insegnamento: Psicopatologia dello sviluppo
Scienze e tecniche psicologiche (Offerta formativa 2020)
Obiettivi formativi
L’obiettivo del Corso è fornire una conoscenza dei principali disturbi neuropsicologici che possono interessare il bambino durante il suo sviluppo.
Prerequisiti
Conoscenza delle principali teorie sullo sviluppo cognitivo, della comunicazione pre-verbale e del linguaggio.
Programma del corso
Descrizione delle caratteristiche eziologiche e delle manifestazioni comportamentali dei principali disturbi dell’età evolutiva ed indicazioni per la diagnosi.
Saranno trattati i seguenti disturbi: Disturbi Specifici del Linguaggio, Disturbi Specifici dell’Apprendimento (Dislessia, Disortografia, Discalculia), disabilità intellettiva, disturbi dell’attenzione e ADHD, disturbi dello spettro autistico.
Metodi didattici
Lezioni frontali con utilizzo di slide, esercitazioni e discussione di casi clinici.
Da Dolly sarà possibile scaricare le slide del corso utili ai fini dello svolgimento della prova d'esame.
Testi di riferimento
Manuale di "Neuropsicologia dell’età evolutiva" (2017) a cura di Vicari S. e Caselli M.C., Editore Il Mulino (capitoli 4, 5, 9, 10, 12, 13, 18, 19, 20).
Verifica dell'apprendimento
Esame scritto e facoltativamente orale.
Le prove potrebbero essere svolte in presenza
o a distanza a seconda dell'evoluzione della situazione COVID19.
Risultati attesi
Acquisizione delle principali conoscenze teoriche relative ai più frequenti disturbi del neurosviluppo. Capacità di ragionare sulle caratteristiche distintive che differenziano i vari tipi di disturbi tra loro e dallo sviluppo tipico. Capacità di ragionare su criteri diagnostici e acquisizione di conoscenze clinico-applicative.