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Maristella SCORZA
Professore Associato
Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze - sede Padiglione De Sanctis - Campus San Lazzaro
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Insegnamento: Psicologia dell'handicap e della riabilitazione
Didattica e comunicazione delle scienze (Offerta formativa 2020)
Obiettivi formativi
Il corso si propone di dare una formazione sui concetti di disabilità, disturbo, disagio.
Fornire i riferimenti epistemologici della riabilitazione in età evolutiva, con riferimento alle principali aree di interesse per l'età scolare: disturbi della comunicazione, disabilità intellettiva, disabilità specifiche di apprendimento, disabilità neurologiche e sensoriali.
Prerequisiti
Conoscere le basi dello sviluppo evolutivo.
Programma del corso
- concetto di menomazione, disfunzione, disabilità ed handicap
- Disabilità intellettiva
- ipoacusia e sordità
- ipovedente e cecità
- l'autismo
- Disturbi specifici dell'apprendimento
Metodi didattici
Lezione frontale.
Tutte le lezioni saranno disponibili online.
Testi di riferimento
Libro: Psicologia della disabilità e dei disturbi dello sviluppo. Elementi di riabilitazione e d'intervento. Zanaboi, Usai, Franco Angeli, 2019.
Slide delle lezioni (verranno inserite su Dolly)
Verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Integrazione orale facoltativa
Le prove potrebbero essere svolte in presenza
o a distanza a seconda dell'evoluzione della situazione COVID19.
Risultati attesi
Acquisizione delle principali conoscenze teoriche e interventi psicoeducativi relativi alle disabilità e ai più frequenti disturbi del neurosviluppo. Capacità di ragionare sulle caratteristiche distintive che differenziano i vari tipi di disturbi tra loro e dallo sviluppo tipico.