|
Elisabetta MENETTI
Professore Associato Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali
|
Insegnamento: Letteratura italiana
Lingue, culture, comunicazione (D.M. 270/04) (Offerta formativa 2022)
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire agli studenti abilità critiche di livello avanzato necessarie nell'analisi stilistica e retorica di testi della letteratura italiana. In particolare, la prima parte del corso verterà sullo studio teorico dei generi letterari e della storia letteraria degli anni Settanta del Novecento. La seconda parte del corso si occuperà del 'poema cavalleresco italiano' nel confronto tra i classici e la contemporaneità a partire dalla lettura delle opere di Italo Calvino e Gianni Celati con un approfondimento sulla trasformazione contemporanea dei poemi cavallereschi 'a fumetti'.
Prerequisiti
Conoscenza di base della storia della letteratura italiana
Programma del corso
La suddivisione in CFU è puramente indicativa e potrà subire variazioni in base all'andamento delle lezioni.
1 CFU
INTRODUZIONE STORICA
Gli anni Settanta del Novecento: introduzione storico-letteraria -
1 CFU
INTRODUZIONE AGLI AUTORI
Gianni Celati: introduzione all'autore e alle sue opere - Italo Italo Calvino: introduzione all'autore e alle sue opere
2 CFU
l'Orlando innamorato di Boiardo (riscritto da Gianni Celati nel 1994)
1 CFU
l'Orlando furioso di Ariosto (riscritto da Italo Calvino nel 1970)
1 CFU
I poemi a fumetti: trasposizioni e adattamenti.
L'Orlando innamorato a fumetti.
Metodi didattici
Le lezioni frontali si terranno in italiano. Saranno formati piccoli gruppi di lavoro per stimolare un lavoro personale e creativo di analisi e commento dei testi in esame. Il lavoro di gruppo serve a stimolare un percorso autonomo sui testi e a elaborare in modo coerente la prova d'esame.
Testi di riferimento
Bibliografia
ITALO CALVINO, Orlando furioso di Ludovico Ariosto (ultima edizione corrente)
GIANNI CELATI, L'Orlando innamorato raccontato in prosa (1994, edizione fuori commercio ma reperibile in forma antologica sul sito della docente, Moodle)
ELISABETTA MENETTI, Gianni Celati e i classici italiani, Milano Franco Angeli, 2020.
Orlando innamorato a fumetti:
M. Aldrighi-L.Gabbi- E.Menetti - C. Baja Guarienti, Orlando innamorato. Primo volume, Segni d'Autore, 2022
Testo critico sul graphic novel:
http://www.arabeschi.it/collection/poemi-a-fumetti/
Verifica dell'apprendimento
Esame scritto ('tesina') (max 15mila caratteri spazi inclusi) che prevede una verifica dell'apprendimento della bibliografia di riferimento con una domanda 'aperta' e un commento che riguarda l'analisi di un capitolo di riscrittura di Calvino (Ariosto, Orlando furioso) o di Celati (Boiardo, Orlando innamorato) da consegnare una settimana prima della data dell'esame sul sito Dolly corrispondente all'insegnamento.
Le modalità della prova scritta saranno pubblicate sul sito Dolly dell'insegnamento.
La prova scritta è l'esito del percorso svolto a lezione.
Criteri di valutazione: si valuteranno (1) correttezza della risposta, (2) precisione della formulazione, (3) uso di terminologia appropriata e specifica della disciplina e (4) completezza delle informazioni.(5) originalità dell'interpretazione
Per i frequentanti: è prevista durante le lezioni una preparazione specifica per la preparazione dell'elaborato durante le lezioni. Gli esiti saranno resi noti alla verbalizzazione del giorno dell'appello.
Per i non frequentanti è prevista una prova scritta da concordare con la docente.
Per ottenere un voto complessivo tra il 27 e il 30 e lode studentesse e studenti dovranno: saper analizzare approfonditamente il testo letterario seguendo le indicazioni metodologiche acquisite a lezione (o, per i non frequentanti, con la lettura di manuali e testi critici); possedere e sapere comunicare in modo esauriente i temi affrontati a lezione e/o studiati sui manuali e i testi critici in bibliografia (soprattutto per i non frequentanti); dimostrare una eccellente capacità di espressione e argomentazione orale e scritta.
Una votazione complessiva tra il 23 e il 26 sarà attribuita a coloro che dimostreranno una buona conoscenza del programma; una buona capacità di svolgere un’analisi dei testi, anche se segnata da alcune imperfezioni di metodo e contenuto; una buona proprietà di linguaggio con qualche incertezza nell’esposizione.
Una votazione complessiva tra il 18 e il 22 prevede una conoscenza accettabile ma sommaria del programma, una comprensione superficiale dei testi, una limitata capacità di analisi e un’espressione non sempre appropriata.
Scarsa conoscenza dei testi critici e letterari, inadeguata capacità di analisi; espressione scorretta o inappropriata daranno luogo a una valutazione negativa.
Per frequentanti e non frequentanti ad ogni appello è previsto una settimana dopo la consegna dell'elaborato e prima della verbalizzazione un breve colloquio con la docente per commentare la correzione dell'elaborato scritto e per verificare che lo studente/la studentessa abbia compreso l'esito della valutazione e sia in grado di commentare in modo autunomo e pertinente la sua analisi.
Risultati attesi
Il corso mira a sviluppare negli studenti abilità trasversali sull'interpretazione dei testi letterari, a partire da un approfondimento della tradizione letteraria italiana.
Al termine del corso lo studente, attraverso la lettura diretta dei testi, possiede una buona conoscenza dello svolgimento della letteratura italiana, un buon senso critico e una buona capacità di scrittura ed è in grado di esercitare buone capacità di comprensione, di analisi e di interpretazione critica sui testi che rappresentano la tradizione letteraria italiana, applicando in autonomia la metodologia appresa.
In particolare il corso consente di:
a) Conoscenze e capacità di comprensione: orientarsi all’interno di una ampia cornice storico-letteraria.
b) Conoscenze e capacità di comprensione applicate: descrivere con competenza le epoche letterarie e argomentare in modo articolato e chiaro il percorso svolto a lezione.
c) Abilità comunicative: padroneggiare una terminologia accurata e appropriata, utile in ogni campo lavorativo che riguarda la diffusione e la disseminazione della cultura italiana.
d) Autonomia di giudizio: esprimere in modo corretto e logico le proprie conoscenze, riconoscendo l’argomento richiesto e rispondendo in modo puntuale e completo alle domande d’esame.
e) Capacità di apprendimento: approfondire le nozioni apprese per proseguire il proprio percorso universitario mettendo a frutto terminologia, schemi, concetti quali strumenti per raggiungere una ampia conoscenza della letteratura italiana.