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Cristina LUCCHETTI
Ricercatore Universitario
Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze sede ex-Sc. Biomediche
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Insegnamento: Discipline di base 2
Ostetricia (Offerta formativa 2022)
Obiettivi formativi
Questo corso è mirato a:a) fornire conoscenza dei meccanismi funzionali di ogni singolo apparato e loro integrazione nel mantenimento dell’omeostasi dell’organismo umano b) far conoscere i principali meccanismi di reazione-difesa dell'organismo e dell'insufficienza funzionale dei principali sistemic) fornire le conoscenze delle cause e patogenesi dei principali processi patologicie) d) far conoscere la struttura, biosintesi e funzione delle principali molecole del sistemaimmunitario; i meccanismi di riconoscimento dell’antigene da parte dei linfociti B e T; meccanismi alla base della Variabilità dell’MHC e) far conoscere le reazioni di ipersensibilità di interesse per l’Ostetricia f) fornire concetti generali di microbiologia e virologia con particolare riguardo a microrganismi responsabili di infezioni a trasmissione verticale e di infezioni nosocomiali.
Prerequisiti
Aver superato i corsi integrati relativi alle seguenti discipline: fisica, chimica, biochimica, biologia, istologia, genetica e anatomia
Programma del corso
Microbiologia Introduzione alla microbiologia, importanza dei microrganismi negli ecosistemi, caratteristiche distintive dei vari microrganismi (batteri, miceti, protozoi, funghi)modalità di trasmissione orizzontale e verticale (infezioni congenite, perinatali e postatali) dei microrganismi Citologia batterica, patogenicità e virulenza Generalità sui virus, sulla loro replicazione e azione patogena Descrizione di batteri, protozoi e virus responsabili di infezioni a trasmissione verticale (T. pallidum, L. monocytogenes, S.agalactiae, N. gonohorroeae, C. thracomatis, T. gondii, HIV, HBV, HCV, HSV-1, HSV-2, VZV, CMV, B19, V. della Rosolia) Le infezioni nosocomiali FisiologiaLa cellula nervosa e la cellula muscolare.Elementi di fisiologia del sistema nervoso motorio e sensoriale.Elementi di fisiologia del cuore e della circolazione.Elementi di fisiologia della respirazione.Elementi di fisiologia dell’apparato gastro-enterico con particolare riguardo alla funzione motoria.Elementi di fisiologia del rene e della minzione.Elementi di fisiologia del sistema endocrinoPatologia Generale Introduzione alla patologia, cause e classificazione delle malattie Cause endogene di malattia. Malattie cromosomiche e geniche Cause esogene di malattia. Inquadramento generale Concetto di danno tessutale La infiammazione acuta, formazione dell’ essudato infiammatorio, evoluzione La infiammazione cronica interstiziale e granulomatosa Reazioni sistemiche nell’infiammazione ed indagini di laboratorio Introduzione e Caratteristiche del Sistema Immunitario Immunoglobuline MHC Timo e sviluppo dei linfociti T Immunopatologia: reazioni di ipersensibilità e incompatibilità materno fetale
Metodi didattici
Lezioni frontali con distribuzione del materiale proiettato e di dispense/articoli scientifici.
Sara' garantita l'erogazione sincrona a distanza per tutti; in base alla evoluzione dell'emergenza sanitaria COVID19 e alle specificita' delle attivita' didattiche verra' valutata
l'erogazione anche in presenza.
Testi di riferimento
Dispense del docente Fisiologia umana”, d.u. silverthorn, ed. casa editrice ambrosiana, 2010Fisiologia dell’uomo”, di autori vari, ed. edi ermes s.r.l., 2002Compendio di fisiologia umana”, m. midrio, ed. piccin 2009Antonelli, Clementi, Pozzi, Rossolini. Principi di Microbiologia Medica. Casa editrice ambrosiana.Poli, Cocuzza, Nicoletti, Clementi. Microbiologia Medica. Ed. UTET TorinoRomero, Filice, Magliotta. Microbiologia Medica. Ed. McGraw-HillG.M. Pontieri Patologia Generale e fisiopatologia generale per i corsi di laurea in professionisanitaria II Edizione, Piccin 2007Spector TD, Axofrd JS. Introduzione alla patologia generale.Ambrosiana 2008Vera del Gobbo. Immunologia per la Lauree Sanitarie, 3° edizione, Piccin, Padova, 2007
Verifica dell'apprendimento
Per il primo modulo, l'esame si svolge in forma scritta con 2 prove scritte intermedie (2 domande aperte e 10 quiz a risposta multipla) su argomenti trattati a lezione della durata di 60 minuti. Nelle risposte alle domande sono valutate la conoscenza della materia, la chiarezza espositiva, la correttezza e l’appropriatezza della terminologia utilizzata.
In caso di esito insufficiente di una prova parziale gli studenti devono sostenere un esame orale.
Per il secondo ed il terzo modulo l’esame si svolge in forma orale, il colloquio parte da un argomento generale, per approfondire via via le conoscenze dello studente.
Per il quarto modulo l’esame si svolge in forma scritta con 15 domande a risposta multipla e 5 a risposta aperta su argomenti trattati a lezione, soprattutto sulle infezioni correlate alla gravidanza: le risposte alle domande chiuse porterà un contributo al voto di 10/30 e quelle aperte di 20/30.
ll voto finale del Corso Integrato è calcolato utilizzando la media pesata di ogni singolo modulo (che hanno il valore di: 55%, 15%, 15%,15% rispettivamente).
Le prove potrebbero essere svolte in presenza
o a distanza a seconda dell'evoluzione della situazione COVID19.
Risultati attesi
CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
Acquisire competenze teoriche su: a) funzionamento degli organi per meglio comprendere i fenomeni legati alla gravidanza; b) cause endogene ed esogene di malattia e meccanismi difensivi per capire i possibili problemi durante la gestazione e il parto
CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Mostrare di aver compreso le conoscenze acquisite alla valutazione e soluzione di problematiche riguardanti la gestazione e il parto
AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Essere in grado, attraverso la lettura di articoli scientifici, di esporre e discutere in maniera critica i risultati di studi condotti nell'ambito di discipline biologiche di base
ABILITA' COMUNICATIVE
Capacità di esporre contenuti, conoscenze e risultati relativi al proprio campo di studi, utilizzando un linguaggio ed una terminologia chiara ed appropriata
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO
Essere capace, attraverso le attività descritte, di:
- utilizzare correttamente gli strumenti informatici idonei per la consultazione di banche date e letteratura specializzata
- acquisire le competenze metodologiche per intraprendere percorsi volti ad aumentare le proprie conoscenze e capacità professionale