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Silvia CACCHIANI
Professore Associato
Dipartimento di Comunicazione ed Economia
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Insegnamento: II lingua straniera-tedesco
Scienze della comunicazione (Offerta formativa 2024)
Obiettivi formativi
Per qualsiasi necessità, contattare la Dott.ssa Julia Antonia Stegmann (juliaantonia.stegmann@unimore.it), docente madrelingua (CEL: Collaboratore Esperto Linguistico) che tiene il corso.
Livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER).
Il primo semestre si rivolge a chi non ha conoscenze di tedesco e raggiunge il livello A1, il secondo semestre sviluppa il livello A1-A2.
Per una più completa comprensione degli obiettivi formativi, si rimanda alla lettura dei risultati di apprendimento attesi.
Prerequisiti
Nessuno.
Programma del corso
Fonetica, grammatica, lessico, fraseologia.
Metodi didattici
Corso in presenza, erogato in lingua tedesca e italiana, con frequenza non obbligatoria ma caldamente raccomandata. Lezioni frontali e esercitazioni in piccoli gruppi, con approccio comunicativo.
Per scelta del Dipartimento di Comunciazione ed Economia, tutte le lezioni saranno registrate e rese disponibili sulla piattaforma ONELab (http://www.onelab.unimore.it/site/home.html).
Testi di riferimento
Motive A1 (I semestre e parte del II semestre): Kursbuch + Arbeitsbuch (libro di testo + eserciziario).
Motive A2 (II semestre): Kursbuch + Arbeitsbuch.
Materiali a cura del docente, disponibili alla pagina Dolly.
Verifica dell'apprendimento
Prova finale scritta; 90 minuti; idoneità.
Risultati attesi
1.Conoscenza e capacità di comprensione
Capire espressioni e parole di uso molto frequente relative a ciò che riguarda direttamente lo studente (per esempio informazioni di base sulla sua persona e sulla famiglia, gli acquisti, l’ambiente circostante e il lavoro).
Leggere testi molto brevi e semplici e a trovare informazioni specifiche e prevedibili in materiale di uso quotidiano, quali pubblicità, programmi, menù e orari.
2.Applicazione:
Afferrare l’essenziale di messaggi e annunci brevi, semplici e chiari.
Capire lettere personali semplici e brevi.
3.Autonomia di giudizio:
Saper valutare la pertinenza dei testi e dialoghi riguardo a contesto, destinatari e scopo comunicativo.
4.Abilità comunicative:
Comunicare affrontando compiti semplici e di routine che richiedano solo uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti e attività consuete.