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Pagina personale di Marina BONDI

Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali

Contenuti Insegnamento: Inglese

Corso di studio: CHIMICA (D.M. 270/04) (offerta formativa anno 2017)
  • CFU: 3
  • SSD: L-LIN/12

Obiettivi formativi

Il corso mira a fornire agli studenti le conoscenze di base e le competenze comunicative e operative necessarie per comprendere testi scientifici di carattere divulgativo in forma scritta (articoli e manuali), sviluppando anche la capacità di riproporre contenuti disciplinari oralmente.

Prerequisiti

Si presuppone una conoscenza iniziale di Livello A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento

Programma del corso

a) Grammatica e sintassi di base della lingua inglese. Esercitazioni con utilizzo del centro di auto-apprendimento. b) Esercizi scritti di lingua e linguaggio scientifico: lettura e commento di pagine tratte da manuali e articoli divulgativi di settore. Analisi di presentazioni in Power Point che riassumono le informazioni presentate in brevi testi specialistici, sulla base del principio dell’ information transfer. c)Gli studenti impareranno a fare presentazioni che potranno servire come spunto per simulare sessioni di domande e risposte, in analogia a quanto accade in occasione della partecipazione a convegni o workshops.

Testi di riferimento

I materiali verranno resi disponibili all’inizio delle lezioni./Materials will be available at the beginning of classes.

Metodi Didattici

Il corso ha carattere laboratoriale. Gli studenti saranno coinvolti in attività pratiche di uso della lingua in contesti realistici: esercitazioni pratiche volte a permettere agli studenti di riconoscere e utilizzare il lessico specialistico in contesti accademici.

Verifica dell'apprendimento

1. Lettura di un testo scritto tratto da un manuale, con domande di comprensione. 2. lettura di un breve testo specialistico divulgativo e Completamento in modalità CLOZE (con opzioni pre-indicate) di una presentazione in Power Point che ne sintetizzi i punti principali. 3. (per le prove da 6 CFU)Presentazione orale, eventualmente seguita da risposte a domande orali proposte dal docente.

Risultati attesi

Al termine del percorso gli studenti dimostreranno un livello di competenza minima B1 nelle abilità scritte e orali. In particolare saranno in grado di: - comprendere testi scientifici di carattere divulgativo (articoli e manuali) - di completare una presentazione in Power Point, estrapolando le tematiche principali - presentare contenuti disciplinari noti e interagire sui contenuti presentati. Con riferimento ai descrittori di Dublino: • Conoscenze e capacità di comprensione - gli studenti conosceranno le strutture base dell'inglese e le caratteristiche del testo scientifico su cui si basa la comprensione di testi disciplinari; • Abilità comunicative - Gli studenti saranno in grado di comprendere testi specialistici su argomenti familiari e di comunicarne le informazioni principali; • Capacità di apprendere - Gli studenti avranno sviluppato la capacità di comprendere e sintetizzare testi informativi