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Vallori RASINI
Professore Ordinario
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali
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Insegnamento: Filosofia morale
Storia e culture contemporanee (Offerta formativa 2024)
Obiettivi formativi
Il corso introduce le nozioni e i temi principali della filosofia morale, in modo da avviare gli studenti alla comprensione di alcune nozioni-chiave e delle questioni più ampiamente dibattute nella disciplina, in relazione al tema prescelto: le teorie antropologiche di Scheler e di Gehlen.
Il corso intende promuovere una partecipazione attiva degli studenti nella esposizione e nella discussione dei temi affrontati, promuovendo la rielaborazione di teorie, concetti e argomenti utili alla comprensione o alla eventuale revisione degli stessi e favorendo la capacità di esposizione di commenti e punti di vista individuali.
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di orientarsi in modo autonomo nel reperimento di informazioni e strumenti pratici e concettuali inerenti la disciplina, con particolare riferimento alle tematiche affrontate.
Prerequisiti
Non sono richieste particolari competenze disciplinari. I corsi non prevedono prerequisiti di ammissione a parte le normali conoscenze acquisite durante la scuola superiore.
Programma del corso
Dopo la breve introduzione di alcuni concetti fondamentali per affrontare le questioni poste dall’etica contemporanea (cfu 1-3), il corso si occuperà dei lineamenti essenziali delle posizioni di due importanti esponenti della corrente dell'Antropologia filosofica contemporanea, Max Scheler (cfu 4-6) e di Arnold Gehlen (cfu 7-9), per approfondire poi, in particolare, alcune questioni legate al tema della tecnica.
Metodi didattici
Lezioni frontali, in presenza, in lingua italiana, che prevedono anche la lettura e il commento delle parti salienti dei testi classici di riferimento. Non sono previste esercitazioni, ma si tratta comunque di lezioni di tipo interattivo, che intendono sollecitare la partecipazione e la discussione con gli studenti. Verranno intrecciate conoscenze teoriche e storiche. La frequenza non è obbligatoria, ma è considerata fondamentale, per cui fortemente consigliata. Chi non potrà seguire le lezioni sarà tenuto a concordare col docente le eventuali integrazioni da portare all’esame. Alcuni materiali didattici aggiuntivi saranno disponibili su Moodle.
Testi di riferimento
- M. Scheler, La posizione dell'uomo nel cosmo, Milano, F. Angeli, 2013
- A. Gehlen, L’uomo. La sua natura e il suo posto nel mondo, Milano, Mimesis, 2010 (pp. 45-125)
- A. Gehlen, L'uomo nell'era della tecnica, Roma Armando, 2003 (2015)
- materiali a disposizione su MOODLE
- V. Rasini, L'agire dell'uomo. Sul pensiero di Arnold Gehlen, Milano, Mimesis, 2018
Inoltre, per inquadramento, si suggeriscono vivamente: M.T. Pansera, La specificità dell'umano, Roma, Inschibboleth Edizioni, 2019; V. Rasini, L’essere umano. Percorsi dell’antropologia filosofica contemporanea, Roma, Carocci, 2008; A. La Vergata (a cura di) Filosofia e cultura, vol. 3, cap. L'antropologia filosofica, La Nuova Italia, 2009.
- La bibliografia potrà subire cambiamenti in base alla disponibilità dei testi, e verrà perfezionata durante il corso.
- I non frequentanti sono tenuti a contattare la docente per e-mail e concordare il programma d'esame.
Verifica dell'apprendimento
La verifica si svolge in forma orale, secondo le modalità di un colloquio semi-strutturato tra docente ed esaminando/a di durata approssimativa di 20 minuti, nell’arco dei quali al/la candidato/a verranno proposte alcune domande relative ai contenuti dei corsi. Il punteggio verrà attribuito in relazione ai seguenti criteri: (1) correttezza della risposta, (2) precisione della formulazione, (3) uso di terminologia appropriata e specifica della disciplina e (4) completezza delle informazioni. Il voto finale sarà assegnato sulla valutazione complessiva del colloquio: Insufficiente (<18/30); Sufficiente (18-20/30); Discreto (21-24/30); Buono (25-27/30); Ottimo (28-30/30 cum laude). Gli esami orali si svolgono nell’arco del calendario didattico dell’offerta formativa e per ogni appello lo/a studente/essa che intenda sostenerlo dovrà iscriversi utilizzando la Piattaforma Esse3.
Risultati attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine del corso studenti e studentesse avranno ottenuto una conoscenza di alcuni aspetti della storia della filosofia e dell’antropologia filosofica.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Studenti e studentesse acquisteranno inoltre la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione di determinate idee filosofiche secondo i linguaggi specifici della disciplina e in uno spirito interdisciplinare, di inserirle nel loro contesto storico, di metterle in rapporto e confrontarle fra loro.
Autonomia di giudizio
Attraverso l’esposizione del docente e le letture delle opere previste dal programma il corso intende promuovere la partecipazione attiva degli studenti e la loro capacità di formarsi un giudizio autonomo, articolato, documentato e critico sui problemi filosofici e sugli autori affrontati.
Abilità comunicative
Studentesse e studenti impareranno non solo l’impiego del linguaggio specifico della filosofia e del settore morale, ma anche a presentare e a descrivere in maniera chiara e articolata determinati argomenti. Particolare attenzione sarà posta allo sviluppo delle capacità di esposizione e di comunicazione, orali e scritte, delle opinioni proprie e altrui, in modo corretto, documentato, ancorché problematico e aperto alla discussione.
Capacità di apprendere
Lo scopo del corso è di formare studenti capaci di orientarsi in modo autonomo, sulla base di adeguate competenze storico-filosofiche, di analisi e logico-argomentative. Saranno inoltre forniti alle studentesse e agli studenti gli strumenti necessari affinché le conoscenze acquisite, sia sul piano metodologico, sia sul piano dei contenuti, possano essere utilizzate in futuro nello sviluppare in maniera autonoma le conoscenze acquisite.